Search
  • AID Alternative Innovative Development

Students face problems in education due to the pandemic


Πηγή εικόνας : https://www.unwomen.org/en


Οι μαθητές αντιμετωπίζουν προβλήματα στην εκπαίδευση λόγω της πανδημίας


Την εποχή της πανδημίας με τον Covid-19 να πλήττει όλο τον πλανήτη , 193 χώρες έχουν κλείσει τα εκπαιδευτικά τους ιδρύματα , με αποτέλεσμα 1,7 δισεκατομμύρια μαθητές να μένουν εκτός σχολικής αίθουσας. Για το λόγο αυτό τα εκπαιδευτικά ιδρύματα χρησιμοποιούν την διαδικτυακή μάθηση , έτσι ώστε οι μαθητές να μην μείνουν πίσω στην εκπαίδευση τους. Δυστυχώς όμως πολλά κορίτσια που προέρχονται από δυσχερές οικονομικό περιβάλλον, δεν έχουν πρόσβαση σε κάποιο υπολογιστή και στο διαδίκτυο, με αποτέλεσμα να μένουν εκτός της σχολικής κοινότητας.

Στο σχολείο ο μαθήτης έχει την δυνατότητα, να μάθει νέα πράγματα, να εξελιχθεί και να καλύψει τα κενά και τις προκατάληψεις που δημιουργούν οι κοινωνίες, διεκδικώντας μια καλύτερη και ίση θέση πρώτα στην εκπαίδευση και στην συνέχεια στην αγορά εργασίας.

Στην περίπτωση των κοριτσιών και άλλων ευπαθών ομάδων το δικαίωμα στην μόρφωση, αποτελεί προνόμιο, αφού δεν υπάρχει κάποια μέριμνα από τις Χώρες για τις μαθήτριες και τους μαθητές που δεν έχουν πρόσβαση σε μέσα τεχνολογίας, έτσι ώστε να συμμέτεχουν στα μαθήματα του σχολείου.


*Με πληροφορίες από το UN WOMEN


Students face problems in education due to the pandemic


At the time of the pandemic with Covid-19 hitting the world, 193 countries closed their educational institutions, leaving 1.7 billion students out of school. This is why educational institutions use online learning so that students do not lag behind in their education. Unfortunately, many girls with difficult financial backgrounds do not have access to a computer and the Internet, so they stay out of school.

At school the student has the opportunity to learn new things, to evolve and to fill the gaps and prejudices created by societies, claiming a better and equal position first in education and then in the labor market.

In the case of girls and other vulnerable groups, the right to education is a privilege, as there is no provision by countries for students and students who do not have access to technology to attend school.


A diákok a pandémia miatt az oktatás problémáival küzdenek


A világot sújtó Covid-19 világjárvány idején 193 ország bezárta oktatási intézményeit, így 1,7 milliárd diák hagyta el az iskolát. Ezért használják az oktatási intézmények az online tanulást, hogy a hallgatók ne maradjanak el az oktatásban. Sajnos sok nehéz anyagi háttérrel rendelkező lány nem fér hozzá a számítógéphez és az internethez, ezért kimaradnak az iskolából.

Az iskolában a hallgatónak lehetősége van új dolgokat megtanulni, fejlődni és pótolni a társadalmak által okozott hiányokat és előítéleteket, előbb jobb és egyenlőbb pozíciót követelve az oktatásban, majd a munkaerőpiacon.

A lányok és más kiszolgáltatott csoportok esetében az oktatáshoz való jog kiváltság, mivel az országok nem rendelkeznek arról, hogy a hallgatók és a technológiához nem hozzáférhető hallgatók iskolába járhassanak.


Los estudiantes enfrentan problemas en la educación debido a la pandemia


En el momento de la pandemia con Covid-19 azotando al mundo, 193 países cerraron sus instituciones educativas, dejando a 1.700 millones de estudiantes sin escolarizar. Es por eso que las instituciones educativas utilizan el aprendizaje en línea para que los estudiantes no se queden atrás en su educación. Desafortunadamente, muchas niñas con antecedentes económicos difíciles no tienen acceso a una computadora e Internet, por lo que no van a la escuela.

En la escuela el alumno tiene la oportunidad de aprender cosas nuevas, de evolucionar y de llenar los vacíos y prejuicios creados por las sociedades, reclamando una posición mejor e igualitaria primero en la educación y luego en el mercado laboral.

En el caso de las niñas y otros grupos vulnerables, el derecho a la educación es un privilegio, ya que los países no prevén que los estudiantes y estudiantes que no tienen acceso a la tecnología puedan asistir a la escuela.



* With information from UN WOMEN

5 views0 comments